1949年、埼玉県生まれ。1984年、大宮市の小学校教員に採用され、大宮教育サークルを設立。「授業づくりネットワーク」創刊、1995年「自由主義史観研究会」の設立に参画。以後、20余年小中学校の教員として「日本が好きになる歴史授業」を実践研究する。2015年、日本の歴史授業改革を目指して、授業づくりJAPANの創立に参画。授業づくりJAPANさいたま代表として、「日本が好きになる!歴史授業講座」等を開催中。
●本書の授業で追試すべての教師が以下の成果を生み出します。
1 子供たちが歴史大好き・日本大好きになります。
2 日本人に生まれた自分に誇りが持て、健康な自己肯定感が育ちます。
3 先人の苦悩や決断を追体験し、事実に基づいた歴史的思考力と討論する力が育ちます。
4 歴史が「他人事」ではなくなり先人・先祖への感謝が育ちます
5 民主主義を支える健康な愛国心、皇室への敬愛、主権者としての自覚が身につきます。
6 命のバトンと国づくりのバトンを受け継ぎ「自分の番」を生きる姿勢が育ちます。
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★2021年に齋藤武夫先生の「日本が好きになる!歴史授業講座」を受講された学校の先生、塾の講師、保護者の感想コメントです。
子どもたちの変化を実感された先生方の声、塾と言う場を生かして子どもたちにメッセージを送っている先生方の声をお聞きください。
・毎月第3日曜日(7月だけ第5日曜)に実施します。
・会場(池袋)参加とオンライン参加が可能です。
・当日参加できない場合は録画配信(期間限定)で学ぶことができます。
◆第二章 聖徳太子の授業 「仏様か、神様か」——外来文化と伝統を統合した日本 ・仏教伝来という問題・日本初の政策討論会・仏教論争を解決した天才=聖徳太子
◆第三章 続・聖徳太子の授業 「遣隋使の国書」——中華冊封体制から自立した日本 一 遣隋使の国書/二 皇帝の怒り/三 聖徳太子の考え/四 もう一つの国書
◆ 第四章 鎖国の授業 「西洋とどうつきあうか」——日本の安全を脅かしたキリスト教問題の解決 一 西洋とどうつきあうか/二 秀吉の考えたルール/三 秀吉VSフェリペ二世 一 西洋とつきあうためのルール/二 ルールを考えた子供たち/三 江戸幕府がつくったルール「鎖国」
◆ 第五章 明治の改革の授業 「廃藩置県に賛成か反対か」——武士の自己犠牲で実現した統一国家日本 一 維新の三傑の不安/二 廃藩置県についての意見/三 武士階級の自己犠牲
◆ 第六章 昭和の戦争の授業 「東京裁判について考える」——戦争の勝者が敗者を裁いた 18993 一 東京裁判の基礎知識/二 裁判で戦わされた主張/三 東京裁判を「裁判」として検討する/四 東京裁判を評価する意見/五 最後の二つの問い
◆ 終 章 教育内容と指導計画の提案 「わが国のあゆみ」の大きな物語 感想文集「日本の歴史を学んで」
【お問合せ】
「日本が好きになる!歴史授業を広める会」事務局
➡ shirasukuni.japan@gmail.com
◆本書の授業を追試すれば、子供たちがよく考え、活発に話し合う授業ができます。ほとんどが歴史好きになり、日本が好きになります。暗記や講義一辺倒の授業と決別し、歴史教育の目的が達成できます。
小学校「我が国の歴史や伝統を大切にし、国を愛する心情を育てるようにする」 中学校「我が国の歴史に対する愛情を深め、国民としての自覚を育てる。」
◆子供たちが日本人としての健康な自尊感が持てるようになります。自尊感のある心は安定して、優しさや公共心が自然と生まれ、学習意欲と向上心のスイッチが入ります。本書は学級経営全般に大きな効果がある実践です。6年生の担任するかに関わらず、長い間日本の教育が忘れていた大切なことに気づかされます。
◆本屋さんでは売っていません。直接、斎藤武夫(授業づくりJAPANさいたま代表)あてお申し込みください。
《申込方法》
◆『日本が好きになる!歴史全授業』・・・2000円+送料
◆『全授業用パワーポイントスライドCD』・・・3000円+送料
・ご注文は齋藤武夫宛に下記のメールです。
①郵便番号、住所 ②氏名 ③電話番号 ④本の冊数・CDの枚数 ⑤簡単な自己紹介(教職関係の方はその旨)
・ お申込メールアドレス: saitotakeo@jcom.home.ne.jp ・代金は後払いです。同梱される郵便振替振込用紙でお振り込みください。
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